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教育行業(yè)解決方案
學(xué)校電子教育平臺(tái)解決方案
業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)：
學(xué)校老師上課皆以PPT形式為主，為了方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)相關(guān)資料，同時(shí)復(fù)習(xí)過(guò)程中面對(duì)的不是單純的PPT文檔，而是包含老師現(xiàn)場(chǎng)講解與互通的多媒體資料。因此，在學(xué)校中往往需要部署相應(yīng)的課件系統(tǒng)，對(duì)上課的過(guò)程進(jìn)行相應(yīng)的記錄，錄制后的課件不僅需要有語(yǔ)音、還需要有視頻、PPT筆記等多方面信息。因此國(guó)際學(xué)校需要具有高擴(kuò)展性的教學(xué)設(shè)施部署具有高擴(kuò)展性的教學(xué)設(shè)施，能夠支持教師在教學(xué)過(guò)程中的多元化教學(xué)。
解決方案描述：
如上圖所示，整個(gè)平臺(tái)采用目前主流的虛擬化基礎(chǔ)架構(gòu)，通過(guò)計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)、存儲(chǔ)的三者融合架構(gòu)為整個(gè)平臺(tái)的運(yùn)行提供支撐。統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化的平臺(tái)有利用IT整個(gè)資產(chǎn)的投資保護(hù)，避免了設(shè)備可重復(fù)利用率的低下。
解決方案價(jià)值：
更豐富的教學(xué)方式
未來(lái)學(xué)校方可以大幅度豐富日常教學(xué)方式，增加學(xué)生與教師的互動(dòng)，可以以更生動(dòng)、更具體、更直觀的方式將教學(xué)資料和內(nèi)容傳遞給學(xué)生。讓學(xué)生不再局限于課堂、學(xué)校資源等，可以走出教室、走出學(xué)校以更加直接的方式了解科學(xué)、了解人文、了解社會(huì)。
更新穎的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
不僅是基礎(chǔ)的課本和老師講義，通過(guò)電子學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)生可以進(jìn)行自主化的課程安排。除了基礎(chǔ)課程之外，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好，額外選擇一些拓展課。通過(guò)電子學(xué)習(xí)平臺(tái)，方便學(xué)校協(xié)調(diào)相應(yīng)的資源。
未來(lái)可以使用國(guó)際上領(lǐng)先的心理分析方法論及學(xué)生能力模塊，結(jié)合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課程記錄及日常行為，為學(xué)生量身定制符合他們自身性格的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
更少的資源投資
整個(gè)平臺(tái)以最為常見(jiàn)的IT基礎(chǔ)架構(gòu)為基礎(chǔ)，采用分布式的部署架構(gòu)。學(xué)校可以根據(jù)自身的規(guī)模和使用情況，在初期以符合其規(guī)模的部署模型進(jìn)行建設(shè)，在日后出現(xiàn)擴(kuò)展需求時(shí)，只需要擴(kuò)展相應(yīng)的服務(wù)功能模塊的服務(wù)器即可進(jìn)行系統(tǒng)平臺(tái)的容量擴(kuò)充，對(duì)前期資產(chǎn)投資進(jìn)行保護(hù)，保證了設(shè)備利用率的優(yōu)化。
更方便的運(yùn)維管理
整個(gè)系統(tǒng)采用融合架構(gòu)，在部署完成之后，運(yùn)維監(jiān)控平臺(tái)可有效幫助學(xué)校對(duì)整個(gè)平臺(tái)進(jìn)行管理和控制；而統(tǒng)一完整的解決方案又避免不同產(chǎn)品之間兼容性的問(wèn)題，較大程度的保證用戶的終端使用體驗(yàn)，減少了系統(tǒng)日常運(yùn)維的工作量，提高了整個(gè)平臺(tái)的可管理性。
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